成人高考再教育的優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn)：學(xué)費(fèi)低廉：高等教育自學(xué)考試比普通高校一學(xué)年的學(xué)費(fèi)要便宜許多,；國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷：自學(xué)考試的學(xué)歷受到國(guó)家的承認(rèn),，自考畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇,；國(guó)家認(rèn)可：目前,，已有43個(gè)海外國(guó)家承認(rèn)中國(guó)自考文憑，這種認(rèn)可包括學(xué)歷互認(rèn)和學(xué)分互認(rèn),；寬進(jìn)嚴(yán)出：不進(jìn)行入學(xué)考試,，高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者可以直接入學(xué)，名額上不受國(guó)家計(jì)劃的限制,；自由選擇專業(yè)：考生可以按照自己的愛好,、特長(zhǎng)和潛在能力，自由選擇喜歡的專業(yè),。了解更多關(guān)于成人高考再教育知識(shí),，請(qǐng)關(guān)注漢普教育。

專升本學(xué)歷提升在企業(yè)在職員工中越來(lái)越重要,，也是以后不可缺少的,。幫助晉升加薪：現(xiàn)在企業(yè)對(duì)員工的要求越來(lái)越高，欒城正規(guī)不僅對(duì)能力的要求高了,，學(xué)歷的要求也更高了,，很多員工辛辛苦苦，兢兢業(yè)業(yè)在企業(yè)里拼搏了多年,，付出了多年的心血和青春，就等有朝一日晉升為管理者,，在眾多能力相當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)中,，自己卻因?yàn)閷W(xué)歷不高而被晉升出局，您真的甘心嗎,？譬如一家制造業(yè),，他們福利待遇很好，但是他們的晉升機(jī)制很嚴(yán)格,，技能再過(guò)硬,，網(wǎng)絡(luò)教育專升本時(shí)間沒(méi)有學(xué)歷只能做到主管，想要晉升經(jīng)理必須是大?；虮究茖W(xué)歷,，即時(shí)您能力再?gòu)?qiáng)也無(wú)法越過(guò)制度的制約，所以提高學(xué)歷是萬(wàn)分必要的,。

成人高考教育原興于歐美,，但各國(guó)闡述不一。成人教育讓那些不再進(jìn)入正規(guī)和全日制學(xué)校的人們借此可以連續(xù)地有組織地活動(dòng),，自覺地,、有目的地促使自己在信息、知識(shí),、工作技能,、欣賞能力與態(tài)度等方面發(fā)生變化，或以認(rèn)識(shí)并解決個(gè)人或社會(huì)的問(wèn)題為目的。1949 年 9 月,，《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》中規(guī)定："要加強(qiáng)勞動(dòng)者的業(yè)余教育和在職干部教育,。"中華人民共和國(guó)成立后，將成人教育納入國(guó)民教育體系,，從而與基礎(chǔ)教育,、職業(yè)技術(shù)教育、高等教育占有同等重要的地位,。50 年代開展了大規(guī)模的掃除文盲運(yùn)動(dòng),，同時(shí)開辦了各種成人文化、技術(shù)學(xué)校,；60 年代初步形成從初等到高等多種形式和層次的成人教育體系,。"文革"期間，成人教育基本停頓,。

是低學(xué)歷但是沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)的人,，因?yàn)樯鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)是非激烈，很多在職人士或者在校學(xué)生都希望獲得除本省從事行業(yè),、本專業(yè)以外的其他的專業(yè)技能,，這在當(dāng)下也是十分常見的事情，畢竟多一項(xiàng)技能就會(huì)多一條路,。但是因?yàn)楸旧碓诼毣蛘咴谛W(xué)習(xí),，不可能完全拋開手頭的工作或者學(xué)習(xí)去專門學(xué)習(xí)，非全日制專升本文憑就成了這部分人的第一選擇,。而這種情況下,，非全日制專升本就是很好的選擇，在學(xué)習(xí)的時(shí)間上是非常輕松的,，只要你有時(shí)間隨時(shí)都可以學(xué)習(xí),，在一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間時(shí)間和空間的要求都是相當(dāng)寬松的，所以專升本對(duì)這部分希望獲得第二學(xué)歷的人也是非常有用的,。還有一種就是雖然離開學(xué)校了但是非常想學(xué)習(xí)的人,，這種非常適合專升本。雖然說(shuō)有很多人早就脫離了校園,，步入了社會(huì),，但是其中還是有不少的人是純粹渴望知識(shí)的。