從教育學的觀點看，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平,。如能夠運用經驗去認知周圍的事物,、能夠自導學習的過程等等。曾將成人學生與兒童學生作了比較,，指出兩者之間存在著極大的差異,。一、成人是自學者,，從心理學的角度看,，成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此,，在制定和實施教育計劃時,，應把成人的自學能力考慮進去。二,、成人學生是具有生活經驗和工作經驗的人,，這些經驗增強了他的認知能力。經驗是成人學習的一個重要的資源,。三,、成人是主動學習的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的,，學習的目的相當明確,，學習的態(tài)度相當主動。其學習的效果顯然優(yōu)于兒童,。為此提出了成人教學法,，并指出成人教育至少有三個涵義：(1)它是成人學習的過程。(2)是由一些機構為實現(xiàn)某些特定的教育目標而組織的一套活動,。(3)它是社會實踐的第一領域,。

專升本學歷提升在企業(yè)在職員工中越來越重要，也是以后不可缺少的,。幫助晉升加薪：現(xiàn)在企業(yè)對員工的要求越來越高,，不僅對能力的要求高了，學歷的要求也更高了,，很多員工辛辛苦苦,，兢兢業(yè)業(yè)在企業(yè)里拼搏了多年，付出了多年的心血和青春,，就等有朝一日晉升為管理者,，在眾多能力相當?shù)母偁幹校约簠s因為學歷不高而被晉升出局，您真的甘心嗎,？譬如一家制造業(yè),，他們福利待遇很好，但是他們的晉升機制很嚴格,，技能再過硬,，沒有學歷只能做到主管，想要晉升經理必須是大?；虮究茖W歷,，即時您能力再強也無法越過制度的制約，所以提高學歷是萬分必要的,。

在學習形式上,，成人高考包括函授和業(yè)余，兩者的面授時間不同,，也就是說成人高考是需要面授的,，時間和地點是由學校統(tǒng)一通知和安排的，如果缺考會影響最后的成績,；網(wǎng)絡教育不需要參加面授,，學習主要是通過網(wǎng)絡來進行自學，且沒有時間和地域的限制,，在規(guī)定的時間內完成學習任務即可,。報名方式上，成考是一年一次報名,，每年的8月份中旬開始報名,，不同各地區(qū)的時間略有差異，但錯過了就要在等一年,；網(wǎng)絡教育是一年兩次報名,，分春季和秋季兩季入學，報名周期較長,，一般可持續(xù)2-3個月的時間,，報名時間充裕，可以滿足不同時間段報名的需求,。當然,，除了這些在遠程教育考試形式上，畢業(yè)證書,，學制年限等等都會有一定的區(qū)別，但本質上是沒有區(qū)別的,，都是國家承認學歷,，因此，考生在選擇上要以自己的實際情況為準,，適合自己的才是最好的,。

與其他成人學歷教育方式相比,，遠程教育最大的特點就是師生不見面通過現(xiàn)代的網(wǎng)絡手段或其他的開放式教學模式來學習，在職人士可以選擇在工作之余的任何時間,、地點學習,，教學內容按課時或小節(jié)劃分，不明白的可以多聽幾遍,，直到聽懂,。定期會有答疑，可以隨時向老師咨詢并得到滿意答復,，真正做到了學習時間和工作時間的完美平衡,，非常適合一些工作比較繁忙沒有很多固定時間的在職人士。所以,，在眾多成人學歷教育方式中,，選擇遠程教育的人逐年增長。當然將普通教育的體系,、觀念,、內涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢,？當然不是,。成人教育是一個極為嚴格的科學概念，它有自己的宗旨,、內涵,，有自己的本質特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇,，兩個不同的教育體系,。

函授：學歷提升這種學習形式適合上班族，業(yè)余時間少的考生,。函授教學主要以有計劃,、有組織、有指導的自學為主,，并組織系統(tǒng)的集中面授,，函授教學每學年安排10天或半個月的集中面授。面向教師招生的院校,，石家莊正規(guī)面授時間一般為寒暑假,。1，函授只有兩種學歷,，分別是函授?？茖W歷和本科學歷。2，函授學歷就是成人高等教育學歷,，符合招考院校的條件可以考研,。3，函授學歷與脫產,、業(yè)余學歷一樣,，都屬于成人高等教育學歷，國家承認,、電子注冊,、網(wǎng)絡可查。遠程教育：現(xiàn)代遠程教育是經教育部批準,，學歷提升共同開展現(xiàn)代遠程學歷教育,，在為學員提供優(yōu)質教育資源的同時，專升本培訓怎么樣也為學員的遠程學習提供專業(yè)化,、標準化,、規(guī)范化的學習支持服務。學員在規(guī)定時間內修滿學分以后,，由報讀高校網(wǎng)絡學院頒發(fā)教育部電子注冊,、國家承認的專、本科畢業(yè)證書,，符合條件可獲得學士學位,。