針對性教學出奇效：大多缺少完備的知識體系,，消化知識存在較大困難。經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展,，百朗網(wǎng)校逐漸形成了一套“網(wǎng)絡(luò)錄播+直播+面授”的授課方式,，多種教學形式相互配合,，可以根據(jù)學習者學習時間及習慣的不同，適當調(diào)整授課方式,，最大限度幫助學生消化知識,；同時推出私人訂制的課程模式，意在拒絕同一化的課程內(nèi)容,，配合不同學生的學習能力和進度,，提供具有針對性的教學指導，以便幫助學生在最短時間內(nèi)獲得最大的進步,。專家團隊考前培訓：對于教育機構(gòu)方來說,，和教學機構(gòu)方法同樣重要的是師資力量，學歷教育特聘行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的專家團隊,，匯集行業(yè)內(nèi)尖端人才,，不僅能夠為廣大學習者輸出最貼近行業(yè)的知識與技術(shù)，同時還帶來大量豐富的應(yīng)試經(jīng)驗,。

遠程教育大自考指的是每年的1,、4、7,、10月共四次考試,，專業(yè)課和公共課均有開考，一般各個縣級及以上都會有設(shè)考場,；小自考,，正定靠譜是相對普通高教自考（俗稱"大自考"或"社會自考"）而言的，是社會上對從普通高教自考中衍生出來的幾種學歷認定形式的俗稱,；是對"兩溝通",、"三溝通"、"學歷文憑試點考試",、"短線專業(yè)考試",、"高校在校生自學考試"等形式的統(tǒng)稱。無論是大自考還是小自考二者都是高等學歷自學考試,，網(wǎng)絡(luò)遠程教育機構(gòu)怎么樣畢業(yè)證樣式和效力完全一致,，國家承認學歷、教育部電子注冊,，在社會上的認可度是一樣的,。注：以上學歷均國家承認學歷，教育部學信網(wǎng)電子注冊（其中電大開放教育,，成人高考,，遠程教育在學信網(wǎng)上可查學籍和學歷，自考只能查到學歷）。

據(jù)不完全統(tǒng)計,，絕大部分企業(yè)個員工加薪過程中,，都會參考學歷的高低，更有不少企業(yè)在一開始的起薪階段,，就直接跟學歷掛鉤,，學歷高的起薪高。在企業(yè)制度要求參考學歷來定加薪前提下,，您除了技能努力工作,，還要學習并提高自己的學歷，加薪的時候,，您才更加有優(yōu)勢,。教育告訴你為什么大家都在提升教育。許多單位（尤其是國家機關(guān)和事業(yè)單位）提拔干部,、競選領(lǐng)導基本條件都是本科以上學歷,，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格,，機遇擺在面前卻抓不住,。而且不少單位會規(guī)定一定年限，在職人員若在規(guī)定年限拿不到本科及以上,，在人事改革中會直接導致下崗,，即專科以下即使找到工作,，在以后的工作中可能面臨下崗失業(yè)的危險,。

成人高考再教育的優(yōu)勢有以下幾點：學費低廉：高等教育自學考試比普通高校一學年的學費要便宜許多；國家承認學歷：自學考試的學歷受到國家的承認,，自考畢業(yè)生享有與普通高校同類畢業(yè)生相同的待遇,；國家認可：目前，已有43個海外國家承認中國自考文憑,，這種認可包括學歷互認和學分互認,；寬進嚴出：不進行入學考試，高中畢業(yè)生或同等學歷者可以直接入學,，名額上不受國家計劃的限制,；自由選擇專業(yè)：考生可以按照自己的愛好、特長和潛在能力,，自由選擇喜歡的專業(yè),。了解更多關(guān)于成人高考再教育知識，請關(guān)注漢普教育,。

統(tǒng)招生想要完成本科的學歷需要四年時間,，而想考自考,、成人高考這類的成人教育形式一般時間也就在2至3年左右。并且這部分的時間還是一邊工作一邊備考,，不過是把空閑的時間拿來提升自己了,。名義上好像花了幾年時間考學歷,，但事實卻是并不會耽誤工作,。如果說非要犧牲，那也只是犧牲掉自己平時休息娛樂的時間,，可是這些時間都是花在了為未來做努力上?。‘斈憧孔约旱呐W習了這些知識,，擁有了與目標學歷相匹配的思想深度和思維方式,，從而進入一個更高的平臺，去充分發(fā)揮自己的潛能,！為什么要一開始就放棄這樣的可能性呢,？

從教育學的觀點看，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平,。如能夠運用經(jīng)驗去認知周圍的事物,、能夠自導學習的過程等等。曾將成人學生與兒童學生作了比較,，指出兩者之間存在著極大的差異,。一、成人是自學者,，從心理學的角度看,，成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此,，在制定和實施教育計劃時,，應(yīng)把成人的自學能力考慮進去。二,、成人學生是具有生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的人,，這些經(jīng)驗增強了他的認知能力。經(jīng)驗是成人學習的一個重要的資源,。三,、成人是主動學習的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的,，學習的目的相當明確,，學習的態(tài)度相當主動。其學習的效果顯然優(yōu)于兒童,。為此提出了成人教學法,，并指出成人教育至少有三個涵義：(1)它是成人學習的過程。(2)是由一些機構(gòu)為實現(xiàn)某些特定的教育目標而組織的一套活動。(3)它是社會實踐的第一領(lǐng)域,。