從教育學的觀點看,，當我們說一個人進入成人期意味著其認知能力及學習能力均達到了成熟的水平,。如能夠運用經(jīng)驗去認知周圍的事物、能夠自導學習的過程等等,。曾將成人學生與兒童學生作了比較,，指出兩者之間存在著極大的差異。一,、成人是自學者,，從心理學的角度看,，成人系指能夠獨立地指導和控制自己行為和活動的人。因此,，在制定和實施教育計劃時,，應把成人的自學能力考慮進去。二,、成人學生是具有生活經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的人,，這些經(jīng)驗增強了他的認知能力。經(jīng)驗是成人學習的一個重要的資源,。三,、成人是主動學習的，成人是帶著解決工作及生活中的問題這一動機來學習的,，學習的目的相當明確,，學習的態(tài)度相當主動。其學習的效果顯然優(yōu)于兒童,。為此提出了成人教學法,，并指出成人教育至少有三個涵義：(1)它是成人學習的過程。(2)是由一些機構(gòu)為實現(xiàn)某些特定的教育目標而組織的一套活動,。(3)它是社會實踐的第一領域,。

成人高考自在線教育行業(yè)誕生至今，成人高考行業(yè)內(nèi)不斷涌入大量教育機構(gòu),，種種在線教育方式層出不窮,，對于許多希望在專業(yè)技能上有所突破的人來說，在線課堂成為他們探索知識與技術(shù)的一大重要場所,，在線教育市場發(fā)展一片向好的同時,，如何選擇合適的教育機構(gòu)，也成為了諸多學習者的困惑之一,。畢竟教育機構(gòu)在線教育屬于遠程教學,，各個培訓機構(gòu)的教學方式和水平參差不齊，選擇了優(yōu)質(zhì)的教育機構(gòu)教學機構(gòu),，無疑是踏上了成功道路的起點,，究竟什么樣的教育方式是合適教育培訓，什么樣的教育機構(gòu)算優(yōu)質(zhì),，擁有近二十年在線教育經(jīng)歷的百朗網(wǎng)校給出了答案,。

1、?？飘厴I(yè)生在報考自考本科時可申請免考其?？婆c所報本科中學分、課程名、代碼完全相同的課程,。2,、專科以上畢業(yè)生報考自考本科,，或本科及以上畢業(yè)生報考自考本科時,，可申請免考課程中已經(jīng)學過并且考試通過的課程，和要求相同或較低的課程,。其中非自考畢業(yè)生報考相近專業(yè)的,，免考課程不能超過一半。3,、?？萍耙陨袭厴I(yè)生報考自考本科時,，可免考專,、本科中原學專業(yè)基礎知識所組成的課程，比如中文系可免考《大學語文》,。4,、獲得有關證書的可免考相應課程。比如獲得國家英語等級考試的PETS—3級筆試合格成績可免考《英語（二）》,。

俗話說“物以類聚,，人以群分”。在今天的社會,，人脈是最大的財富之一,，您參與我們的學習，不僅能提高自身的學歷,，更重要的是您能有效擴大自己的交際圈,，優(yōu)化現(xiàn)有人脈交際圈，提高自己的交際的層次,。在家靠父母,，出門靠朋友，你的交際圈擴大了,，你的機會也增加了,，提升學習真的很必要。現(xiàn)在的就業(yè)趨勢,平均10個招聘單位中,，如果你是本科生也許10個單位可能都會接受你,如果你是?？粕苍S只有3個單位可以接受你，作為?？粕?，就比別人少了7個發(fā)展的機會，由于學歷原因，會喪失許多理想的工作機會,。

要說這個世界上,，什么東西最保值，鹿泉專業(yè)可能就是經(jīng)驗和知識了,。而這兩樣東西都沒有辦法直接物化,，經(jīng)驗的積累慢慢會變成你的能力，而學歷某種程度上來說可以用來展現(xiàn)你的知識掌握程度,，想要提升學歷趕快來找漢普教育,。不管怎么樣，學歷放在當下社會,，無疑是“入場券”,。向華為等大企業(yè)，HR在招聘的時候就明確非211/985不要,。甚至最近新爆出來一個新聞：某小學招收新生,，要求父母雙方必須本科畢業(yè)……盡管看到這樣的新聞，批判之言居多,，成人高考學院費用但是這個現(xiàn)象的發(fā)生,，起碼代表學歷的確在目前這個社會規(guī)則中起到了很重要的作用，但學歷不等于能力,，這也是毋容置疑的,。

成人遠程高等教育學習形式主要有脫產(chǎn)、業(yè)余（包括半脫產(chǎn),、夜大學）和函授3種,，不同學習形式各有特點，適合不同類型考生,，考生可根據(jù)實際自由選擇,。脫產(chǎn)：年齡較小或者想進入大學校門體驗大學生活的考生可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)學習就是在校內(nèi)進行全日制學習方式,，其管理方式與普通高校一樣,，對學生有正常的、相對固定的授課教室,、管理要求,，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。函授：該種學習形式也適合上班族人,，業(yè)余時間少的考生,。函授教學主要以有計劃、有組織,、有指導的自學為主,，并組織系統(tǒng)的集中面授，函授教學的主要環(huán)節(jié)有：輔導答疑、作業(yè),、試驗,、實習、考試,、課程設計,、畢業(yè)設計及答辯。每學年安排3次左右為期10天或半個月的集中面授,。面向教師招生的院校,，面授時間一般為寒暑假。