漢普教育精心設(shè)計(jì)了以“模塊分解+技巧輔導(dǎo)+網(wǎng)絡(luò)授課+模擬試題講解”相結(jié)合的考前培訓(xùn)課程,，漢普教育旨在讓學(xué)習(xí)者能夠在較短時(shí)間內(nèi),，漢普教育擁有通過(guò)考試所需的知識(shí)體系，漢普教育掌握應(yīng)試的諸多重難點(diǎn),，獲得理想的考試成績(jī),，漢普教育順利通過(guò)考試，獲得證書(shū),。漢普教育對(duì)于廣大學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō),，通過(guò)考試是最終的結(jié)果，但回歸學(xué)習(xí)初衷,，是為了擁有更多的知識(shí)和技術(shù),，能在實(shí)際工作中發(fā)揮作用。漢普教育校注重拉近課堂與實(shí)操的距離,，重視理論知識(shí)的同時(shí),，也重視實(shí)際應(yīng)用，講師們通過(guò)多年來(lái)的知識(shí)累積和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),，為廣大學(xué)習(xí)者揭開(kāi)行業(yè)的真正面貌,，帶領(lǐng)學(xué)生走向行業(yè)，貼近行業(yè),，獲得真材實(shí)料的培訓(xùn),，學(xué)生通過(guò)考試后，擁有的不僅僅是一張證書(shū),，更是一份豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),。

與其他成人學(xué)歷教育方式相比，遠(yuǎn)程教育最大的特點(diǎn)就是師生不見(jiàn)面通過(guò)現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)手段或其他的開(kāi)放式教學(xué)模式來(lái)學(xué)習(xí),，在職人士可以選擇在工作之余的任何時(shí)間,、地點(diǎn)學(xué)習(xí)，教學(xué)內(nèi)容按課時(shí)或小節(jié)劃分,，不明白的可以多聽(tīng)?zhēng)妆?，直到?tīng)懂。定期會(huì)有答疑,，可以隨時(shí)向老師咨詢(xún)并得到滿意答復(fù),，真正做到了學(xué)習(xí)時(shí)間和工作時(shí)間的完美平衡，非常適合一些工作比較繁忙沒(méi)有很多固定時(shí)間的在職人士,。所以,，在眾多成人學(xué)歷教育方式中，選擇遠(yuǎn)程教育的人逐年增長(zhǎng),。當(dāng)然將普通教育的體系,、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人,，就是成人教育了呢,？當(dāng)然不是。成人教育是一個(gè)極為嚴(yán)格的科學(xué)概念,，它有自己的宗旨,、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點(diǎn)及規(guī)律,，與普通教育分為兩個(gè)不同的教育范疇,，兩個(gè)不同的教育體系。

從教育學(xué)的觀點(diǎn)看,，當(dāng)我們說(shuō)一個(gè)人進(jìn)入成人期意味著其認(rèn)知能力及學(xué)習(xí)能力均達(dá)到了成熟的水平,。如能夠運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)知周?chē)氖挛铩⒛軌蜃詫?dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程等等,。曾將成人學(xué)生與兒童學(xué)生作了比較,，指出兩者之間存在著極大的差異。一,、成人是自學(xué)者,，從心理學(xué)的角度看，成人系指能夠獨(dú)立地指導(dǎo)和控制自己行為和活動(dòng)的人,。因此,，在制定和實(shí)施教育計(jì)劃時(shí)，應(yīng)把成人的自學(xué)能力考慮進(jìn)去,。二,、成人學(xué)生是具有生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)的人，這些經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了他的認(rèn)知能力,。經(jīng)驗(yàn)是成人學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的資源,。三、成人是主動(dòng)學(xué)習(xí)的,，成人是帶著解決工作及生活中的問(wèn)題這一動(dòng)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)的目的相當(dāng)明確，學(xué)習(xí)的態(tài)度相當(dāng)主動(dòng),。其學(xué)習(xí)的效果顯然優(yōu)于兒童,。為此提出了成人教學(xué)法，并指出成人教育至少有三個(gè)涵義：(1)它是成人學(xué)習(xí)的過(guò)程,。(2)是由一些機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)某些特定的教育目標(biāo)而組織的一套活動(dòng),。(3)它是社會(huì)實(shí)踐的第一領(lǐng)域,。

針對(duì)性教學(xué)出奇效：大多缺少完備的知識(shí)體系，消化知識(shí)存在較大困難,。經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展,，百朗網(wǎng)校逐漸形成了一套“網(wǎng)絡(luò)錄播+直播+面授”的授課方式，館陶靠譜多種教學(xué)形式相互配合,，可以根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)間及習(xí)慣的不同,，適當(dāng)調(diào)整授課方式，最大限度幫助學(xué)生消化知識(shí),；同時(shí)推出私人訂制的課程模式,，意在拒絕同一化的課程內(nèi)容，配合不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度,，提供具有針對(duì)性的教學(xué)指導(dǎo),，以便幫助學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)獲得最大的進(jìn)步。專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)考前培訓(xùn)：對(duì)于教育機(jī)構(gòu)方來(lái)說(shuō),，和教學(xué)機(jī)構(gòu)方法同樣重要的是師資力量,，學(xué)歷教育特聘行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì),，自考專(zhuān)升本時(shí)間匯集行業(yè)內(nèi)尖端人才,，不僅能夠?yàn)閺V大學(xué)習(xí)者輸出最貼近行業(yè)的知識(shí)與技術(shù),，同時(shí)還帶來(lái)大量豐富的應(yīng)試經(jīng)驗(yàn),。